以“哪吒精力”赋能开学第一课（附教育活动规划）

  寒假后的开学第一课是中小学生德育的重要关键。电影《哪吒2》以民间传统文明为底色，经过“风火少年”的生长叙事传递了信仰、打破、协作等中心精力，为德育班会供给了生动的教育材料。

  本文结合影片内核与教育实践，从“信仰铸魂”“破除成见”“直面窘境”“团队协作”四个维度构建德育途径，并经过方针卡、心思游戏等互动方式强化学生体会，终究实现以文明滋润促“五育交融”的德育方针。一起，融入我国科学家精力、奥运健儿的奋斗故事以及民族企业的时代担任，以多维事例深化德育内在，激起学生情感共识，助力新时代青少年生长为有信仰、有担任的“风火少年”。

  《哪吒2》的全球热映，不仅是国产动画的兴起标志，更是中华优异文明输出的模范。影片中“我命由我不由天”的呼吁，与今世青少年打破自我、寻求杰出的生长诉求构成共识。开学第一课作为新学期的精力起点，需以高站位、新方式唤醒学生内驱力。班主任应假势文明热门，将影视艺术转化为德育资源，引导学生在“哪吒精力”的滋润中建立正确价值观，照应“五育交融”的教育改革方向。

  新时代的德育工作，既要扎根优秀前史传统文明的深沉土壤，也要融入科学家精力、体育精力、企业担任等时代元素。正如我国科学家黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，用举动诠释“甘坐冷板凳”的奉献精力；奥运健儿郑钦文以十年磨一剑的专心摘得网球首金，展现中华体育精力的传承与打破；华为、比亚迪等民族企业以科学技能立异打破国际壁垒，显示大国工匠的任务担任。

  哪吒面临天命桎梏时爆发的“我想试试”，是对信仰力气的最佳诠释。班会中，教师可结合科学家黄大年归国打破技能封闭、苏炳添改写亚洲纪录等事例，引导学生了解信仰的“破壁”效果。

  黄大年抛弃英国优渥条件，决然回国投身地球深部勘探配备研制。面临国外技能封闭，他带领团队日夜攻关，打破多项中心技能，填补国内空白。“作为我国人，不管在国外获得多少成果，都比不上为祖国做点实事。”其“振兴中华，乃我辈之责”的信仰，成为打破窘境的精力灯塔。

  苏炳添以“9秒83”打破亚洲短跑纪录，背面是十年如一日的科学练习。他坦言：“哪怕前进0.01秒，也要支付100%的尽力。”这种“明知不可为而为之”的信仰，正是哪吒“逆天改命”的实际描写。

  “不倒的高塔”心思游戏：学生以吸管建立高塔，标志信仰的根基。过程中需设定一起方针（如“打破班级纪录”），并经过协作应对材料易折、结构失衡等应战。

  “信仰之声”故事会：约请学生共享身边“普通英豪”的故事，如社区志愿者、抗疫医护人员等，感悟信仰在日常中的力气。

  影片中“成见如山”的窘境直指青少年常遭受的标签化点评。教师需引导学生反思：怎么像黄旭华院士隐姓埋名30年研制核潜艇相同，以举动打破外界成见？

  面临“核潜艇是痴人说梦”的质疑，黄旭华带领团队从零起步，甚至为保密工作隐姓埋名三十载。他说：“对国家的忠，便是对爸爸妈妈最大的孝。”其以举动打破技能成见，铸就大国重器，诠释了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的科学家精力。

  奥运冠军全红婵身世清贫，曾被贴上“农村孩子难成材”的标签。但她以“水花消失术”冷艳国际，用实力证明酷爱与尽力能够跨过身世距离。

  “人物回转评论会”：学生以哪吒、敖丙等人物的视角陈说内心独白，感悟“自我界说”的重要性。

  “破茧方案”：拟定新学期方针，如“每天多读10页书”“自动参加一次班级争辩”，用举动撕掉“胆怯”“不自傲”等标签。

  哪吒“扭转乾坤”的勇气，与屠呦呦40年攻坚青蒿素、曹原打破石墨烯超导难题的科学精力一脉相承。

  在设备简陋、材料匮乏的时代，屠呦呦团队挑选2000余种中药，历经380屡次失利，终究从古籍《肘后备急方》中找到创意，提取青蒿素。她说：“科学研究不是为了争名争利，只需国家需求，就必须锲而不舍。”

  22岁的曹原发现石墨烯超导现象，霸占困扰学界百年的难题。面临荣誉，他漠然回应：“科学探究本身已满足美好，荣誉仅仅副产品。”

  “窘境盲盒”：学生匿名写下当时困扰（如“数学成果阻滞”），分组抽取并评论解决方案，教师从心思学视点总结“困难即阶梯”的思维形式。

  “科学家的笔记本”：展现屠呦呦的试验记载、曹原的演算手稿（图片材料），感悟“失利是成功之母”的真理。

  《哪吒2》的成功离不开导演饺子团队的协作，正如我国航天“嫦娥工程”会聚数万科研人员的才智。

  从“嫦娥”探月到“天问”探火，我国航天人用“万人一杆枪”的协作精力，实现从跟跑到领跑的跨过。总规划师孙家栋曾说：“航天事业是千人一枚箭，万人一杆枪。”

  面临芯片断供危机，华为联合国内高校、企业研制鸿蒙体系，3年内用户打破5亿，以“自主立异+生态协作”打破技能独占。

  “班级愿望拼图”：每位学生在拼图碎片上书写个人方针，拼组成班级愿景墙，标志“个人与团体共生长”。

  “科技背面的无名英豪”：播映航天发射现场视频，聚集燃料加注员、数据监测员等暗地工作者，感悟“巨大出自普通”。

  学生将学期方针分解为“信仰锚点”“破茧举动”“协作方案”三部分，定时复盘进展。例如：

  经过家长信阐释“哪吒精力”的教育内在，鼓舞家庭观看《哪吒2》《钱学森》等影片，展开“我家的小英豪”主题评论，延伸德育链条。

  记载学生打破自我的瞬间（如自动协助同学、完结初次讲堂讲话），学期末以“哪吒勋章”赞誉，构成持续性鼓励。

  《哪吒2》的爆火启示咱们：德育不应是空泛的说教，而应如影片般兼具思维深度与情感温度。开学第一课作为德育的“启航点”，需以文明为舟、以精力为帆，协助学生在“信仰—打破—协作”的螺旋式生长中，找到归于自己的“混天绫”与“火尖枪”。

  当科学家精力、体育精力与企业担任融入德育讲堂，当黄旭华的隐忍、郑钦文的专心、华为的包围与哪吒的呼吁交错共识，教育才干真实的完结“立德树人”的根本任务。

  愿每一位少年都能如风火般火热，如星斗般闪烁，在新学期的征途上，以信仰为剑、以协作为盾，书写归于本身个人的传奇！